Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos
Titulados superiores, directivos en ejercicio y otras personas con responsabilidades en la coordinación de instituciones educativas.
María José Cano
La mayor oferta en Educación de la Comunidad Valenciana
¿Qué nos hace diferentes?
1. Modalidad semipresencial
El Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos permite compatibilizar las clases con cualquier otra actividad profesional o personal.
2. Trato personalizado
El alumno recibe un trato personalizado en función de sus necesidades.
3. Acreditación para el ejercicio de la función directiva
Este Máster está diseñado de modo que sirva en el procedimiento de acreditación para el ejercicio de la función directiva en sustitución del Curso de Formación para tal fin (R.D. 849/2014 de 17 de octubre por el que se desarrollan las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación).
4. Prácticas Externas
Las Prácticas Externas son obligatorias, y se facilita su realización en elcentro educativo de trabajo del alumno, sea público, concertado o privado.
5. Formamos grandes formadores
Con la creación de este Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos nos proponemos la formación profesionalizante en el ámbito de la Dirección de Centros Educativos, con la idea clara de formar profesionales con una gran capacidad autocrítica y de trabajo en equipo, capaces de gestionar el proyecto educativo de una manera activa, adaptándose a un contexto cambiante. El futuro gestor de centros educativos debe adquirir competencias tan diversas como las de liderazgo de grupos humanos, de gestión económica, de inserción del proyecto en un contexto social diverso.
¿Qué es un Máster Oficial o Universitario?
- Los másteres universitarios (u oficiales) han sido verificados y certificados por el organismo competente (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA), dependiente del Ministerio de Educación. A diferencia del título propio, que es verificado por la propia universidad.
- Al ser oficial es homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior.
- El título oficial permite acceso futuro a un programa de Doctorado.
- El Máster Oficial concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública, mientras que los Títulos Propios puntúan como Formación Continua. En el ámbito empresarial los dos son igual de válidos.
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|---|---|---|---|---|
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*Estas asignaturas tendrán que cursarlas aquellos alumnos que no procedan de las titulaciones de: Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación social, Psicología.
Trabajo Fin de Máster
El TFM consiste en la realización por parte del estudiante de un proyecto o trabajo de investigación y desarrollo compuesto por un conjunto de explicaciones, teorías, ideas, razonamientos y apreciaciones sobre una temática concreta. Tiene por objeto capacitar para planificar un proceso, aplicar los principios y metodologías de investigación (búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de datos,...), resolución de problemas y defender propuestas de modo autónomo y profesional mediante una comunicación eficiente.
NORMATIVA
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Dos vías y un solo destino
En un Master tanto las prácticas profesionales complementarias como las obligatorias las orientamos a una doble vía:
- Mejorar el aprendizaje de competencias avanzadas en contextos reales.
- Ayudarte a dar el paso a tu primer trabajo o a un mejor trabajo o a un nuevo trabajo especializado.
Por eso el Servicio de Carreras Profesionales de Posgrados gestiona la mejor opción de prácticas en función de tu perfil y tus objetivos. Porque si haces este Master está claro cuál es tu destino.
Prácticas obligatorias
Prácticas voluntarias
Empresas destacadas
Nuestros alumnos te lo cuentan
Más información
Mireia Burdeus Nadal
Responsable de Carreras Profesionales - Unidad de Gestión de Posgrado.
Fecha inicio: sábado 6 de octubre de 2018.
La duración del Máster Universitario en Gestión y Dirección de Centros Educativos es de un año, en el periodo de octubre a julio del siguiente año.
La sesiones presenciales tendrán lugar los sábados por la mañana de 10 a 14 horas, en el Palacio Colomina (C/Almudí, 1, junto a la Basílica de la Virgen de los Desamparados) Valencia.
- Programación sesiones presenciales 2018/19 (la asistencia a estas sesiones no es obligatoria para alumnos residentes fuera de la Comunidad Valenciana)
- Sábado 6 octubre 2018: Inauguración Máster
- Sábado 10 de noviembre
- Sábado 1 de diciembre
- Sábado 16 de febrero
- Sábado 9 de marzo
- Sábado 11 de mayo
* Calendario sujeto a cambios - El Acto de Clausura del máster será en junio (fecha a determinar) en el Palacio de Congresos de Valencia
Pruebas presenciales
Convocatoria ordinaria curso 2018-19
a) Exámenes presenciales
- Primer cuatrimestre: 19 enero 2019
- Segundo cuatrimestre: 6 abril 2019
b) Defensa Trabajo final de máster:
- 12 y 13 de julio de 2019
Convocatoria extraordinaria curso 2018-19:
- Defensa Trabajo final de máster: 22 y 23 septiembre 2017
Convocatoria extraordinaria curso 2018-19:
- Defensa Trabajo final de máster: 20 y 21 septiembre 2019
Lugar:
- Examen presencial: Facultad Humanidades y Ciencias de la Comunicación: C/ Luis Vives, 1. 46115- Alfara del Patriarca. Valencia
- Defensa Trabajo final de máster: Palacio Colomina, C/ Almudí, 1. Valencia.
Memoria e informes
Resultado encuestas
Los informes de evaluación de la satisfacción de estudiantes, PAS y PDI sobre diferentes aspectos de la titulación, permiten recoger información para detectar las principales fortalezas y debilidades del título y junto con otras evidencias aportar datos relevantes para definición de los planes de mejora.
Seguimiento
El {{nombre_grado}} define, revisa y mantiene permanentemente actualizada su política de calidad. Para ello:
- Realiza anualmente un Informe de Seguimiento del título y lo evalúa bienalmente a través de la AVAP (Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva).
- Participa activamente en el Sistema de Garantía Interna de Calidad de la Universidad, evidenciando las buenas prácticas realizadas, proponiendo acciones de mejora y realizando el seguimiento de las mismas.
Informes de Seguimiento
Buzón de sugerencias
Normas de funcionamiento:
- Podrán formular sugerencias todos los miembros de la comunidad universitaria.
- Las sugerencias podrán ser emitidas a título personal o en equipo.
- Para poder formular una sugerencia será necesario aportar los datos personales que se le solicitan en el correspondiente formulario. No se tramitará ninguna sugerencia en la que no se haya cumplido este requisito.
- Al buzón se podrá acceder directamente desde la página web. El buzón funcionará a través del correo electrónico, de forma que el usuario recibirá la respuesta en la dirección de e-mail que aparezca como remitente.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad remitirá semanalmente las sugerencias recibidas a los responsables de las Áreas o Negociados correspondientes.
- La Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad ejercerá solo una función de enlace, por cuanto no tiene capacidad ejecutiva.
- El buzón será público, pero no así la documentación que se deposite en él, a la que solo tendrá acceso la Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad.
Informes de buzón de sugerencias
- Informe de Resultados del Buzón de Sugerencias del curso 2016/17
- Informe de Resultados del Buzón de Sugerencias del curso 2015/16
- Informe de Resultados del Buzón de Sugerencias del curso 2014/15
- Informe de Resultados del Buzón de Sugerencias del curso 2013/14
- Informe de Resultados del Buzón de Sugerencias del curso 2012/13
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En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, y su Reglamento de desarrollo, el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre y la Ley 34/2002, de 11 de julio, de Servicios de la Sociedad de Información y de Comercio Electrónico, la Universidad CEU Cardenal Herrera le informa de que sus datos personales obtenidos mediante la cumplimentación de este formulario van a ser incorporados a un fichero bajo la responsabilidad de FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN PABLO-CEU (en adelante FUSP-CEU) con la finalidad de gestionar su solicitud y poder mantenerle informado de eventos y acciones formativas de nuestra entidad que consideremos de su interés, por correo electrónico o por cualquier otro medio de comunicación electrónica equivalente. Puede revocar en cualquier momento el consentimiento prestado para la recepción de comunicaciones publicitarias por medios electrónicos, enviando un correo electrónico a datos@uchceu.es con el asunto BAJA. Puede ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición mediante un escrito a Secretaría General FUSP-CEU, dirección C/ Tutor nº 35, 5ª planta - 28008 Madrid o bien por correo electrónico a datos@uchceu.es. |
Normativa
- Normativa de permanencia titulaciones de Máster.
- Normativa sobre Enseñanzas Propias y Formación Permanente de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
- Normativa general para trabajos fin de Grado (TFG) y trabajos fin de Máster (TFM).
- Normativa general para el Practicum en Grados y Posgrados.
- Normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos.
- Procedimiento de gestión para la admisión y matrícula de alumnos en programas de doctorado a partir de la entrada en vigor del R.D. 1393/2007.
- Acuerdo de Depósito de Tesis Doctorales en el Repositorio CEU.
- Normativa para la ordenación de Tesis Doctorales como compendio de publicaciones en la Universidad CEU Cardenal Herrera.
Consulta el resto de Normativa de la Universidad CEU Cardenal Herrera
Más información
Ellos te lo cuentan
Colaboradores
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David García Pérez
"Después de realizar el Grado de magisterio Educación Primaria decidí ampliar los conocimientos cursando este máster con el objetivo de formarme en dirección de equipos docentes.
El Máster presenta un formato muy cómodo para aquellos que debemos compaginar los estudios con el trabajo. Resalto la cercanía y comprensión del profesorado, siempre dispuesto a enseñar desde el conocimiento y la experiencia. Siempre diré con orgullo que he realizado los estudios universitarios de forma completa en esta comunidad universitaria de la que me llevo aprendizaje, amistades y valores."