Persona y Educación

Investigador Principal: Rafael Fayos Febrer

Investigadores colaboradores: Juan Manuel Monfort, Jaime Vilarroig, Alfonso Martínez Carbonell, Isidro Rodríguez Marugan

Proyecto: Fundamentación antropológica del hecho educativo en autores personalista en conexión con el humanismo cristiano

Convocatoria:  Ayudas a Proyectos de investigación en líneas estratégicas identitarias CEU 2022‐23,

Entidad financiadora: Fundación Universitaria San Pablo CEU

Referencia: FUSP-PID-22-033

Período: Noviembre 2022 – Noviembre 2024

Cuantía de la subvención: 8000 euros

Autores: Rafael Fayos Febrer

Título: Origen y objeto de la pedagogía en Romano Guardini

Referencia revista/libro: Espíritu: cuadernos del Instituto Filosófico de Balmesiana, ISSN 0014-0716, Año 68, Nº. 158, 2019, págs. 503-526

Año: 2019

Clave: A

Índice de impacto: Cite Score Scopus 2019 0,2; SJR 2019 0,101;

Cuartil en su área: SJR 2019 Q4

Autores: Rafael Fayos Febrer

Título: La tarea de ser hombre. Notas de antropología filosófica

Referencia revista/libro: CEU Ediciones, ISBN:  978-84-17385-05-7

Año: 2018

Clave: L

Índice de impacto: SPI 234/273 Q4

Autores: Rafael Fayos Febrer

Título: Romano Guardini y Europa

Referencia revista/libro: Cuadernos de pensamiento, ISSN 0214-0284, Nº. 31, 2018, págs. 175-195

Año: 2018

Clave: A

Índice de impacto: CIRC D.

Autores: Rafael Fayos Febrer

Título: Bioética, educación y poder una reflexión desde el pensamiento de Romano Guardini

Referencia revista/libro: El mejoramiento humano: avances, investigaciones y reflexiones éticas y políticas, Comares, 2015, ISBN 978-84-9045-364-3, págs. 661-670

Año: 2015

Clave:  CL

Índice de impacto: SPI 2014 12 /273 ICEE 25.584

Autores: Jaime Vilarroig

Título: Los mitos como herramientas para la formación del carácter

Referencia revista/libro: Multidisciplinary Journal of School Education, vol. 15

Año: 2019

Clave: A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Index Copernicus

Autores: Jaime Vilarroig, José María Mira de Orduña

Título: La educación católica como contracultura

Referencia: Contracultura: La reversión del mito de la Caverna, Dykinson. Coord: J. Fernández Pacheco; P. Santos, A. Martín Puerta.

Año: 2019

Clave: CL

Cuartil en su área: Dykinson, puesto 13 SPI

Autores: Jaime Vilarroig Martín

Título: Sentido de la filosofía desde la tradición personalista

Referencia revista/libro: Quién. Revista de filosofía personalista. Num. 6. Pp. 117-131.

Año: 2017

Clave: A

Cuartil en su área: CIRC B

Autores: Juan Manuel Monfort, Jaime Vilarroig

Título: Eduardo Nicol, la expresión como base metafísica de una teoría orteguiana de la cultura

Referencia revista/libro: Themata, num. 60, pp. 59-76.

Año: 2019

Clave: A

Cuartil en su área : B CIRC

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: La educación recibida y pensada por el joven Giovanni B. Montini.

Referencia revista/libro: ESTUDIOS ECLESIASTICOS (ISSN/ISBN: 0210-1610)

Año:2019

Clave: A

Índice de impacto: Factor de Impacto SJR : 0,1 (2018)

Cuartil en su área: SJR: en Q.4. Categoría de Religious Studies. H Index 2

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: La cultura del encuentro en el papa Francisco. Antecedentes, implicaciones educativas y retos en la formación del profesorado

Referencia revista/libro:  Torres, J.C (Coord), Tendencias y retos en la formación inicial del profesorado.  Editorial de la Universidad de Comillas. Madrid. ISBN: 978 84 8468 779 5

Año:2019

Clave: CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI General 218 de 272.  SPI Educación 90/95.

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI: en Q.4. Categoría GENERAL y Q.4 en Educación

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: Humanismo Integral y Trascendente. Una lectura educativa de la Populorum Progressio

Referencia revista/libro: Libro: En MARTÍN PUERTA, A., CORTÉS PACHECO, C., MARTÍNE-CARBONELL, A., SANTOS, P., Desarrollo Integral. Una mirada interdisciplinar en un mundo globalizado, Editorial Comares, Granada, 2018, pp.215- 224. ISBN: 978-84-9045-647-7

Año: 2018

Clave: CL

Índice de impacto: Tiene un ICEE de 491.000 en 2018

Cuartil en su área: En el Scholar Publisher Indicator (SPI)  la posición 11 de 104 (de un total de 387 revistas valoradas) por lo que es un Q1.

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: La persona en el pensamiento educativo de Jorge Bergoglio - Papa Francisco

Referencia revista/libro: QUIÉN (ISSN/ISBN: 2443-972X). nº 9, Páginas: 137-158. 2019:

Año:2019

Clave: A

Índice de impacto: CIRC, B. MIAR ICDS de 3,6 dentro del ámbito de la antropología.

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: El pensamiento educativo del Papa Francisco ante los retos educativos actuales

Referencia revista/libro: En FRANCHI, L., (coord), Catholicism, Culture, Education  (ISSN/ISBN: 978-2-343-16252-2). pp.   35-44: 2018, L'Harmattan

Año: 2018

Clave: CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): En Educación su ICEE es 22 y su posición es 22 de 65. En filosofía su ICEE: 0,038 y su posición 42 de 57. En Sociología está valorada en SPI en la posición 24 de 34 y un ICEE:0,053. En Antropología, su ICEE: 0,141 y una posición 11 de 21.

Cuartil en su área:  SPI 27/96 a nivel general en 2018. Por tanto, un Q2.

Autores: Martínez-Carbonell López, Alfonso

Título: El pensamiento educativo de Jorge Bergoglio a partir de sus mensajes sobre educación desde 1999 a 2013.

Referencia revista/libro: Escuela Abierta, nº 18, 2015, pp. 75-94. ISSN: 1138-6908.

Año:2015

Clave: A

Índice de impacto: Indexado en DICE; Valoración D en Carhus+ en Educación; Miar: ICDS 2015: 3,730; Indexado en ISOC y en Dialnet; CIRC Ciencias Sociales: D;

Cuartil en su área: INRECS 2010, Educación: 4º cuartil).