Extracto
Asignaturas
Es graduado en Magisterio de Educación Primaria, con mención en Educación Física, por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Cuenta asimismo con la mención en Pedagogía Terapéutica en Educación Primaria, un Máster en Psicopedagogía por la Universitat Jaume I y el Máster Universitario en Atención Temprana y Desarrollo Infantil por la Universidad Internacional de La Rioja.
Actualmente desarrolla su actividad profesional como profesor en la Universidad CEU Cardenal Herrera, en el Departamento de Ciencias de la Educación, donde imparte docencia en asignaturas relacionadas con la atención educativa a la diversidad, la intervención psicopedagógica, la respuesta educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo, el asesoramiento educativo familiar y los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). Su labor docente se orienta al diseño de experiencias de aprendizaje aplicadas, la elaboración de recursos educativos inclusivos y la incorporación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Cuenta con experiencia profesional en la intervención educativa y socioeducativa con personas con discapacidad intelectual y otras necesidades específicas de apoyo educativo, especialmente en ámbitos relacionados con la autonomía personal, las habilidades sociales, la inclusión sociolaboral, la adaptación de materiales y el acompañamiento educativo.
Sus principales líneas de interés se centran en la educación inclusiva, la intervención psicopedagógica, los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, la tecnología aplicada a la educación y el acompañamiento educativo en contextos escolares y socioeducativos, desde una perspectiva práctica y vinculada a las necesidades reales del alumnado.
Actualmente desarrolla su actividad profesional como profesor en la Universidad CEU Cardenal Herrera, en el Departamento de Ciencias de la Educación, donde imparte docencia en asignaturas relacionadas con la atención educativa a la diversidad, la intervención psicopedagógica, la respuesta educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo, el asesoramiento educativo familiar y los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). Su labor docente se orienta al diseño de experiencias de aprendizaje aplicadas, la elaboración de recursos educativos inclusivos y la incorporación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Cuenta con experiencia profesional en la intervención educativa y socioeducativa con personas con discapacidad intelectual y otras necesidades específicas de apoyo educativo, especialmente en ámbitos relacionados con la autonomía personal, las habilidades sociales, la inclusión sociolaboral, la adaptación de materiales y el acompañamiento educativo.
Sus principales líneas de interés se centran en la educación inclusiva, la intervención psicopedagógica, los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, la tecnología aplicada a la educación y el acompañamiento educativo en contextos escolares y socioeducativos, desde una perspectiva práctica y vinculada a las necesidades reales del alumnado.