Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Licenciados/Graduados en Psicología
Pilar Sanfeliu Aguilar
Ahora es mañana
Formación específica orientada a tu desarrollo profesional
¿Qué nos hace diferentes?
1. Máster Habilitante
El Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera tiene como objetivo proporcionar los conocimientos y habilidades que son necesarios para ejercer la profesión sanitaria titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario.
La creciente demanda de servicios psicológicos por parte de la sociedad, tanto en el ámbito privado como público y dentro y fuera de los servicios sanitarios, hacen necesaria la formación posgraduada de los actuales y los futuros titulados en Psicología.
Sólo puede ejercer como Psicólogo General Sanitario el licenciado o graduado en Psicología y equivalentes con el Máster Oficial en Psicología General Sanitaria, y está habilitado para hacerlo en el ámbito sanitario, excepto en el Sistema Nacional de Salud, o centros concertados con él, para prestar los servicios comunes regulados.
Tal como se recoge en la ley 33/2011 General de Salud Pública, BOE de 5 de octubre de 2011, una vez superado el máster, el alumno puede desarrollar su actividad profesional por cuenta propia o ajena en el sector sanitario realizando investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre cualquier aspecto del comportamiento relacionado con la salud, siempre que no se requiera una atención especializada por parte de otros profesionales sanitarios.
2. Metodología del caso
El programa, que fusiona la clase magistral con la aplicación de la metodología del caso, profundiza en la evaluación, diagnóstico e intervención psicológica dirigida a los diferentes colectivos y ante distintos trastornos, y proporciona al estudiante modelos, técnicas y pautas para su solución, así como habilidades para la comunicación de resultados, entrenamiento de destrezas propias del psicólogo profesional y la sistemática habitual de trabajo en equipos multidisciplinares.
3. Prácticas externas
Durante las más de 600 horas de prácticas externas planificadas, el alumno tendrá la oportunidad de adquirir la experiencia necesaria para ejercer su profesión a través del análisis de situaciones, casos y problemas relevantes, en un contexto real de trabajo y bajo la tutorización de psicólogos con dilatada experiencia.
Programa de Competencias Transformadoras
Desde nuestra Universidad te ofrecemos nuestro Programa de Competencias Transformadoras con el que adquirir oportunidades de aprendizaje que maximicen tu empleabilidad.
Este Programa integra 4 módulos basados en un enfoque práctico, estructurados en base a las "Soft skills", o competencias transversales CEU.
Las "Soft skills" se han convertido en un elemento imprescindible para la gestión de este entorno "líquido" en el que vivimos y tienen un valor fundamental en el mercado laboral y profesional. Los programas de formación y entrenamiento de dichas competencias mejor valorados son aquellos que, además de potenciar un desarrollo personal, permiten obtener una acreditación de esta preparación.
¿Quieres saber más?Cada uno de estos módulos tendrá una carga lectiva de 4 horas, durante las cuales el grupo de alumnos, acompañado de un facilitador, irá desarrollando una agenda cerrada pero flexible y adaptada a sus necesidades de aprendizaje. Esta agenda se configura en base a una mezcla de actividades prácticas, dinámicas, modelos teóricos, ejercicios de autoevaluación y feedback entre iguales, y espacios para la reflexión.
¿Qué es un Máster Oficial o Universitario?
Los másteres universitarios (u oficiales) son verificados por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), y acreditados por la AVAP (Agència Valenciana D’Avaluació i Prospectiva). A diferencia del título propio, que es verificado por la propia universidad.
Al ser oficial es homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior.
Permite acceso futuro a un programa de Doctorado.
Concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública, mientras que los Títulos Propios puntúan como Formación Continua. En el ámbito empresarial los dos son igual de válidos.
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Trabajo Fin de Máster
El TFM consiste en la realización por parte del estudiante de un proyecto o trabajo de investigación y desarrollo compuesto por un conjunto de explicaciones, teorías, ideas, razonamientos y apreciaciones sobre una temática concreta. Tiene por objeto capacitar para planificar un proceso, aplicar los principios y metodologías de investigación (búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de datos,...), resolución de problemas y defender propuestas de modo autónomo y profesional mediante una comunicación eficiente.
NORMATIVA
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* Materia no ofertada en el curso 2024-2025. El contenido de la guía docente de esta asignatura no está disponible.
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De las prácticas de posgrado a tu trabajo soñado
Que la formación de posgrado sea una plataforma de mejora de la empleabilidad es un must para muchos estudiantes. Y para nosotros, un compromiso real. Prácticas empresariales, formación en competencias personales y profesorado del sector son nuestra garantías.
¿Quieres saber más? >>Prácticas obligatorias
Prácticas voluntarias
Empresas destacadas
Más información
Mireia Burdeus Nadal
Responsable de Carreras Profesionales - Unidad de Gestión de Posgrado.
- Fecha inicio: 23 de septiembre.
- Fecha fin: febrero.
- Duración: dos años.
- Horarios 2024/25LINK
La Certificación Audit Internacional ANECA de implantación de Sistemas de Calidad de la Formación Universitaria para el campus de Valencia / campus Elche / campus Castellón y la Acreditación Institucional para el campus de Valencia / campus Elche / campus Castellón demuestra la calidad y transparencia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, la aplicación del ciclo de mejora continua en sus titulaciones y la orientación de estas mejoras hacia la satisfacción de los diferentes colectivos de interés.
- Normativa de permanencia titulaciones de Máster.
- Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad
- Normativa sobre Enseñanzas Propias y Formación Permanente.
- Normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos.
- Contrato de cesión de derechos de propiedad intelectual.
- Normativa de evaluación continua de la CEU UCH.
- Normativa general para trabajos fin de Grado (TFG) y trabajos fin de Máster (TFM).
- Normativa Marco para prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios
Consulta el resto de Normativa de la Universidad CEU Cardenal Herrera
Más información
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Tendrás acceso además a una intranet en la que podrás ir completando los trámites cómodamente desde casa.
Sara Vidal
"Estudiar este Máster, ha sido una experiencia muy enriquecedora. La variedad y calidad del profesorado especializados en las diferentes corrientes de la Psicología, ha permitido profundizar en la campo profesional de la atención y cuidado de la salud mental de la población, como en el campo de la investigación, tan importante en nuestra disciplina. Cabe destacar también el vínculo y red de contacto entre compañeros/colegas que se crea cursando esta titulación, y la cercanía de todos los profesionales que trabajan para sacar adelante un máster necesario, que te da acceso a la Psicología Clínica profesional."
Mª José Jaén Almirante
"Después de barajar muchas opciones para hacer el Máster en Psicología General Sanitaria, me decidí por la Universidad Cardenal Herrera de Valencia por varios motivos: se ajustaba a mis necesidades por estar trabajando y me permitían a la vez que me facilitaban poder compaginar ambas cosas. En el momento de escoger el lugar de prácticas donde necesitaba flexibilidad horaria, fueron flexibles ofreciéndome la posibilidad de realizarlas para satisfacer mis necesidades sin tener que modificar mis responsabilidades.
Mi experiencia ha sido muy buena, un esfuerzo que merece la pena si quieres combinar calidad, profesionalidad y atención personalizada ; los profesores son en su mayoría personal del ámbito clínico por lo que la enseñanza es práctica y amena y aprendes de la propia experiencia de los docentes. Además, se trabaja desde corrientes diferentes e independientemente de aquella con la que te sientas más cómoda o hayas trabajado, sea psicoanalítica, sistémica o cognitiva conductual, entre otras..., te da esa posibilidad integradora que hace del máster y su contenido un encuentro al crecimiento personal y profesional."